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周一上午,天外学校成长指导中心主任盛毓老师作了题为《学生心理危机识别与干预》讲座。全校教师共同参与,了解心理状态,识别心理危机,为帮助学生身心健康全面发展,做足充分准备。

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盛老师自当今心理危机发展态势入手,揭示了危机就在我们身边。每一位教师都应该引起充分关注,重视每一个学生。

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面对危机,我们能做些什么?首先,早期识别尤为重要。各类心理量表的熟悉与使用、班主任老师对进一步筛查等工作的配合,都有助于我们尽早发现学生心理危机,为之后的工作打下坚实基础。其次,在识别危机后,本着不评价不批判原则的陪伴与倾听是我们老师能做的最好的干预。稳定学生状态后,及时反馈信息给学校以及提供家长相对专业的建议亦是对学生最有效的帮助。盛老师分别从学校行政、心理辅导站、班级管理团队三个层面对心理工作的职责范围进行了明确的划分,对工作内容和方法进行了详细的指导。

心育工作中,存在着太多心疼和不忍,太多无可奈何与无能为力。而我们每一位老师都承载着心育工作的职能,教学过程亦是育人的过程,我们的善意和大爱,都会帮助学生驱散内心的阴郁。相信通过每一位教师的努力,终将于此晦暗的黑夜中,撇见点点星彩乍现,汇聚成那浩浩星汉,奔涌似银河怒澜,直叫这夜色,浮翠流丹!